В рамках методической работы «Технологизация образовательной среды» в школе прошло совещание педагогов, работающих в старших классах. Педагоги обсудили модель обучения «Перевернутый класс», выполнили предложенные дистанционные задания районным методическим центром.

Модель «Перевёрнутый класс» как один из компонентов современной технологии смешанного обучения (BlendedLearning) используется для организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся по освоению программного или дополнительного учебного материала. Для данной модели обучения характерно чередование компонентов очного и дистанционного (электронного) обучения. При этом реализация электронного обучения осуществляется вне школы: учитель предоставляет доступ к электронным образовательным ресурсам для предварительной теоретической подготовки дома. На учебном занятии организуется практическая деятельность. При работе в режиме «Перевёрнутый класс» возрастает доля ответственности самого обучающегося, стимулируется развитие его личностных характеристик (активность,ответственность, инициативность) и метапредметных навыков (самоорганизация,управление временными ресурсами). Таким образом, посредством освоения данной модели обучения и системного применения ее при организации учебной деятельности мы с вами решаем следующие задачи:
1. Формирование высокой степени учебной самостоятельности учащихся.
2. Использование современных цифровых образовательных ресурсов, имеющихся в сети Интернет, для организации учебной деятельности.