Введение

Исторически ПМПк ориентирована на детей и подростков с отклонениями в развитии, но последнее десятилетие со всей очевидностью показало , что в поле зрения специалистов ПМПк попадают самьи с разными проблемами школьной и общесоциальной дезадаптации в детском возрасте. Фактически ПМПк работает с детьми и подростками от О до 18 лет, для которьіх характерна разбалансировка «социальной ситуации развития» (по Л.С.Вьіготскому).

Для специалистов ПМПк важнейшей задачей является дать ответ на вопрос, при каких условиях ребенок с вьіявленной структурой развития сможет реализовать свой потенциал развития, будучи интегрированньїм в социум.

Деятельность ПМПк непосредственно затрагивает вопросьі психического и физического здоровья детского населення России, а следовательно, перспектив развития страньї в целом.

Официально их статус - статус консилиум - бьіл закреплен в послевоенньїе годьі: в 1949 году бьіло утверждено типовое положение о (республиканского, областного) медико-пед аго гичес кого консилиума (МПк) и инструкции по отбору детей во вспомогательньїе школьї. Последнее типовое положение о МПк 1976 года остается единственньїм юридическим документом федерального (а точнеє - общесоюзного) уровня, лежашим в основе организации деятельности МПк н ПМПк

Консилиумьі имеют постоянньїй номенклатурньїй состав (соответственно Типовому положению о МПк, 1976) и довольно постоянньїй состав конкретних специалистов (физических лиц). Как правило, в МПк отбираются лучшие специалистьі разньїх профилей.    Однако,    несмотря    на    относительно    постоянньїй    состав вьісококвалифицнрованньїх специалистов. целостньїй подход к ребенку многими МПк (ПМПк) до сих пор не достигается.

Зто связано, в частности, с тем, что МПк (ПМПк) работали, а некоторьіе и продолжают работать по мере необходимости.