Адрес
662213, Красноярский край, Назаровский р-н, п. Преображенский, ул. Школьная, зд.9 тел.: 8(39155)92304 preobragenka_mou@mail.ru

Меню

Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Образовательное событие

Образовательное событие как механизм получения объективной информации о состоянии и динамике уровня

сформированности УУД через метапредметное погружение.

В современной ситуации в образовании образовательные стандарты явились мощными мотиваторами педагогического коллектива для поиска новых форм работы с учащимися. Традиционными методами, используемыми ранее в школе, трудно достичь результатов, которые обозначили стандарты второго поколения. Один из новых путей реализации поставленных задач стало образовательное событие. Метапредметное погружение — один из форматов образовательного события.

Образовательное событие - специально организованные, яркие пространства свободы для детского действия, творчества педагогов в результате которых полученный ребёнком опыт, осмысленный и осознанный, превращается в компетентность, в социальные знания.
Образовательное событие – это ситуация, которая переживается и осознается учеником как значимая в его собственном образовании.
Образовательное – значит ориентировано на получение систематизированных знаний и навыков.
Событие – это факт, явление.

Цель образовательного события: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня метапредметных и личностных результатов.

2. Этапы проектирования образовательного события:

предпроектный (формирование проектной команды, генерирование проектных идей, определение концепции, тематики образовательного события).
проектный (осмысление актуальности темы события, целеполагание, выбора способов и методов, продолжительности, определение участников, этапов проведения, прогнозирование результатов, разработка модели достижения поставленной цели).
этап реализации образовательного события (разработка маршрутных листов, буклетов, информационных флаеров, оформление ОО, написание сценариев, кейсов.
запуск события. Наглядность, неожиданность. Творческое игровое действие, маршрут прохождения. Рейтинговая таблица.
этап рефлексии (эссе, тексты-самоописание, анкетирование, сочинение-рассуждение, экспертные листы. Рефлексивные классные часы)

3. Оценочная процедура (мероприятие) для оценки метапредметных, личностных результатов школьников.

Основная идея образовательного события: создание условий для проживания и переживания, «пропускания через себя» события, дать возможность выбора в многообразии предлагаемых образовательных мест, обрести учениками ощущение успешности, научить школьников создавать, реализовывать свои замыслы, уметь оценивать свои действия и результат.

Образовательное событие предполагает: сопровождение педагогом ученика в обозначенной теме, создание специальных мест для детского действия, в котором создается определенный продукт.

Данная практика реализуется через следующие технологии: проектирование, технология личностной ориентации, исследовательские методы обучения; технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; информационно-коммуникационные технологии.

Направлена на следующие результаты:

Личностные: сформированность социальных, организаторских компетенций, нравственных качеств, готовность и способность обучающихся к выбору деятельности и личностному самоопределению;

Метапредметные: Умение планировать и осуществлять свою деятельность, умение работать в коллективе, способность к рефлексии и т. д.

Идея образовательного события будет успешно реализована, если:

в процессе планирования, проектирования, реализации его будут заинтересованы все педагоги,
если тема события станет личностно привлекательна для участников образовательного события, значима для каждого.
если образовательные событие будет проводится в соответствии с требованиями, предъявляемые к ОС: результат, рефлексия.

Положение об образовательном событии

Образовательные события: